一、培训项目
每周2个课时的机器人培训
二、合作目的
为持续推进信息技术与教育教学深度融合，加强我中学机器人编程教育，激发我中学生对机器人编程的兴趣，培养我中学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
为延续我校在机器人编程及机器人赛事方面的优良成绩。成就我中学生素质教育的全面发展。
三、课程规划
拟计划每周上课一次，上课时间：每周五下午14：40-16：10，课程结束时，参与培训的学生皆可参加机器人比赛。
四、课程内容及课时数：
机器人赛事培训84课时；课程内容主要是认识Scratch软件和智能机器人、实际操作并、学习编程软件，了解比赛并参与比赛。
上课内容
日期 课程内容 参与人数 上课地点 课时数
（45分钟/课时）
第一课 认识Scratch软件和智能机器人 19人 学校创客教室 2个课时
第二课 让机器人动起来 19人 学校创客教室 2个课时
第三课 高效的循环 19人 学校创客教室 2个课时
第四课 “对话”和“判断” 19人 学校创客教室 2个课时
第五课 触碰传感器的应用 19人 学校创客教室 2个课时
第六课 光电触感器及光值阈值应用 19人 学校创客教室 2个课时
第七课 智能风扇 19人 学校创客教室 2个课时
第八课 到处寻找的小车 19人 学校创客教室 2个课时
第九课 光电触感器及光值阈值应用 19人 学校创客教室 2个课时
第十课 子程序的编写保存及调用 19人 学校创客教室 2个课时
第十一课 函数的意义及使用 19人 学校创客教室 2个课时
第十二课 逻辑判断及循环模块的使用 19人 学校创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 智能服务员培训 10人 创客教室 2个课时
第二学期
日期 课程内容 参与人 数 上课地点 课时数
（40分钟/课时）
第一课 器材及编程软件的基础认知 19人 学校创客教室 2个课时
第二课 单光电程序编写及巡迹 19人 学校创客教室 2个课时
第三课 不会跌落的小车 19人 学校创客教室 2个课时
第四课 二光电程序编写及巡迹基础 19人 学校创客教室 2个课时
第五课 三光电程序编写及运行 19人 学校创客教室 2个课时
第六课 “子程序”的编写及调用 19人 学校创客教室 2个课时
第七课 学习巡线子程序拆分讲解 19人 学校创客教室 2个课时
第八课 五光电巡线赛事讲解及应用 19人 学校创客教室 2个课时
第九课 光电触感器及光值阈值应用 19人 学校创客教室 2个课时
第十课 地图任务讲解、技巧计算 19人 学校创客教室 2个课时
第十一课 模拟比赛地图训练 19人 学校创客教室 2个课时
第十二课 赛事重点难点答疑及问题解决 19人 学校创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
竞赛课 超级轨迹赛培训 10人 创客教室 2个课时
